Formulaire de présentation

des pratiques démocratiques développées dans votre école(projet, programme, initiative)

Avis de non-responsabilité :

Les vues exprimées dans les présentations de(s) projet(s) et leur formulation sont de la responsabilité de leurs auteurs et ne reflètent pas nécessairement la ligne officielle du Conseil de l’Europe.

Toutes les soumissions seront acceptées pour la publication, pourvu qu’elles répondent à certaines exigences minimales. Le Conseil de l’Europe évaluera et analysera les informations reçues au regard de ces exigences minimales et est entièrement libre de déterminer quelles présentations ou quelle partie de celles-ci seront ajoutées au site web. Le texte soumis peut faire l’objet d’une révision pour assurer une présentation unifiée et intégrée des projets.

Les projets ne peuvent être soumis que par des enseignants ou des directeurs d'école. La personne qui soumet une présentation de projet garantit que la reproduction et/ou la publication par le Conseil de l'Europe des textes, images ou tout autre matériel soumis ne porte pas atteinte aux droits des tiers. Toutefois, dans les cas où la responsabilité du Conseil de l'Europe est engagée du fait d'une telle violation, la personne qui a présenté la présentation doit indemniser le Conseil de l'Europe pour tout dommage consécutif.

Nom de votre école : Cliquer ici.

Adresse : Cliquer ici.

Pays : Cliquer ici.

Courriel : Cliquer ici.

Site Web de l’école : Cliquer ici.

Votre école est-elle reconnue par le Ministère de l'Education de votre pays ?

☐Oui             ☐Non

Nom(s) et adresse(s) électronique(s) de la personne ou de l'équipe de coordination du projet :

Veuillez noter que vos coordonnées ne seront pas affichées en ligne mais pourront être partagées avec d'autres participants par le Secrétariat afin d'améliorer le réseautage et la coopération des écoles.

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Titre : Cliquer ici.

Langue de travail durant votre projet : Cliquer ici.

Lequel des six thèmes de la Campagne du Conseil de l'Europe "S’exprimer en toute liberté, apprendre en toute sécurité - Des écoles démocratiques pour tous" est-il couvert dans votre projet / pratique / initiative ?

(vous pouvez en indiquer plus d'un !)

☐ Faire entendre la voix des enfants et des élèves

☐ Traiter des questions controversées

☐ Prévenir la violence et le harcèlement

☐ Faire face à la propagande, à la désinformation et aux fausses nouvelles

☐ Lutter contre la discrimination

☐ Améliorer le bien-être à l'école

Indiquer au moins 3 compétences du Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie (CCD) que vous avez choisi d'aborder durant votre projet / pratique / initiative et décrivez brièvement où / comment elles sont intégrées :

Compétences	où /comment sont-elles intégrées dans le projet ?
1.
2.
3.

Tranche d’âge du groupe cible (vous pouvez en indiquer plus d'une !)

☐5-11                                    ☐11-15                     ☐15-19

Niveau d’études (Vous pouvez en indiquer plus d’un !)

☐ Enseignement primaire

☐ Enseignement secondaire (collège)

☐ Enseignement secondaire (lycée)

Brève description du projet :

Description générale (entre 300 et 600 mots)

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Buts/Objectifs :

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Réalisations/résultats attendus

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Changements

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Les défis auxquels vous faites (avez dû faire) face

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Calendrier (estimé) du projet :

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N'hésitez pas à partager avec nous tout matériel supplémentaire tel que photos, vidéos, affiches, documents, etc. Ceux-ci doivent tous être fournis par le biais d'un hyperlien a) vers n'importe quelle installation de stockage telle que Google Drive, Dropbox, YouTube, Instagram, etc. ou b) via la page Web de l'école. 

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Le Conseil de l'Europe a produit de nombreux matériels sur l'Education à la citoyenneté et aux droits de l'homme. Si vous avez utilisé du matériel du Conseil de l'Europe lors de la préparation ou de la mise en œuvre de votre pratique, veuillez cocher la ou les cases appropriée(s) ci-dessous. 

☐ Cadre de références des compétences pour une culture de la démocratie

☐ Manuels « Vivre la démocratie » pour les enseignants

☐ Pour une gouvernance démocratique des écoles

☐ Aborder la violence à l’école à travers ECD/EDH

☐ Tous différents-Tous égaux

☐ Faire face à la controverse

☐ Malette pédagogique sur l'enseignement de questions controversées

☐ Repères

☐ Repères Juniors

☐ Connexions

☐ Intersections

☐ Alternatives

☐ Miroirs

☐ La démocratie et les droits de l’homme : A nous de les faire vivre ! La Charte pour Tous

☐ Liberté(s) - Activités d'apprentissage pour les classes du secondaire sur la jurisprudence de la Cour européenne des droits de l'homme

☐ Contribution des enseignants à l'éducation à la citoyenneté et aux droits de l'homme : Cadre de développement de compétences

☐ Contenu multimédia (p. ex. : vidéo « Halte au harcèlement », série de bandes dessinées « Démocratie et droits de l'homme à l'école », vidéo « Châtiment corporel à l'école : comment deux parents décidèrent de faire changer les choses »)

☐ Autre (préciser)

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