A distribuer | Notre sexisme au quotidien

Scenarios

Un garçon de votre école a commenté l'une de vos photos sur Facebook en disant : « Qu’est-ce que tu es sexy ! Je mettrais bien ma langue dans ta bouche. »

Quelqu'un a posté une photo de vous sur Snapchat. La photo a été prise en cachette alors que vous preniez une douche après un cours de sport.

Dans une discussion sur les réseaux sociaux, votre frère se vante du nombre de filles qu'il a « baisées ». Il clame aussi que toutes les femmes ne sont que des « salopes ».

Une fille de votre classe vous a raconté qu'elle avait reçu des textos blessants la traitant de « garçon manqué pervers », de « lesbienne dégoûtante », de « sale cochonne », et se moquant de ses gros seins. Des garçons de votre classe lui ont tiré les cheveux et se sont moqués d'elle.

Votre meilleur ami a posté le message suivant sur les réseaux sociaux : « Les femmes sont faites pour rester à la maison et s'occuper des enfants. L'histoire nous enseigne qu’elles ne sont bonnes qu'à ça. »

Vous avez remarqué qu'une personne de votre classe est très malheureuse et ne parle à personne. Pendant la pause, vous vous êtes approché de cette personne et lui avez demandé quel était le problème. Elle vous a dit qu'elle avait reçu de jeunes de sa classe des insultes à caractère sexuel et des messages la traitant de « sale garce » et de « monstre, ni homme ni femme ».

Votre amie vous a dit qu'elle avait été violée par son petit ami. Celui-ci a mis une photo d'elle en ligne, avec le commentaire : « Je l'ai enfin eue ! »

Pendant un jeu en ligne, d'autres joueurs vous ont envoyé des messages comme : « Tu devrais être en train de faire la cuisine au lieu d'être là ! », ou « T’as vérifié que ton mec a assez de bières à la maison ? »

Dans une discussion en ligne sur les réfugiés, dans laquelle vous avez essayé d'expliquer pourquoi il est important de les accueillir dans votre pays, une personne que vous ne connaissez pas a dit : « Je vois que tu fantasmes sur le viol. Pas besoin de réfugiés pour ça. Je peux m’en occuper, avec grand plaisir ! »

Votre ami publie régulièrement des blagues en ligne qui présentent les femmes comme étant inférieures aux hommes et comme des « machines à sexe ».


CARTES D’ACTION

Groupe 1 : Mini-campagne contre le discours de haine fondée sur le genre

Vous allez concevoir une mini-campagne à mener en ligne pour sensibiliser les gens au discours de haine fondée sur le genre en ligne et les inciter à prendre des mesures pour le combattre.

Les campagnes en ligne sont généralement destinées à attirer l’attention des gens sur une question ou un problème spécifique. Une bonne campagne devrait :

      être claire sur le message qu’elle veut communiquer ;

      dans l’idéal, ne traiter qu’une seule question (gardez le cap !) ;

      engager le public dans un échange / débat ;

      être intéressante, tant dans sa forme que dans son contenu ;

      inclure des visuels (photos, mèmes, etc.) ;

      se dérouler selon un calendrier clairement établi (exemple : une fois par semaine, sur une période d’un mois).

Vous n’avez pas besoin de tout préparer dans l’immédiat. Concentrez-vous sur le développement de l’idée générale de votre mini-campagne. Les questions suivantes peuvent vous aider :

      Quel est votre objectif ? Par exemple, vous pourriez vous efforcer de sensibiliser les gens aux différentes réactions aux discours de haine fondée sur le genre en ligne, ou aux réponses ou stratégies à l’intention des victimes de sextos.

      À qui s’adresse votre campagne, aux élèves de votre école ou au grand public ?

      Que souhaitez-vous communiquer, et comment ? Allez-vous utiliser des visuels ? Que pourraient-ils montrer, et quel support utiliserez-vous (photos, dessins, etc.) ?

      Comment allez-vous faire participer votre public au débat ?

CARTES D’ACTION

Groupe 2 : Vidéo contre le discours de haine fondée sur le genre en ligne

Vous devez trouver une idée sur la base de laquelle produire une vidéo contre le discours de haine fondée sur le genre en ligne. L’idée est de sensibiliser le public à cette forme de violence et de l’inciter à prendre des mesures pour la combattre. Il ne s’agit pas de réaliser la vidéo, mais de réfléchir à son message et à la façon de procéder. Les points suivants vous aideront à construire votre projet :

      Choisissez la question que vous aimeriez présenter dans la vidéo, par exemple, les stéréotypes sur les femmes.

      Pensez à qui s’adresse votre vidéo : par exemple, à vos amis, aux élèves de l’école, etc.

      Décidez du message que vous voulez communiquer et de la façon dont vous voulez le présenter.

      Pensez à la façon dont la vidéo sera réalisée - par exemple, sous la forme d’un jeu de rôles, de dessins animés, de photos avec voix off, etc.

      Élaborez un scénario détaillé - scène par scène.

      Réfléchissez à la durée : les vidéos les plus efficaces sont les plus courtes !

Si vous avez assez de temps, essayez de réaliser la vidéo !


CARTES D’ACTION

Groupe 3 : Alternatives et contre-récits pour combattre le discours de haine fondée sur le genre

Votre tâche consiste à élaborer des récits alternatifs et contradictoires pour lutter contre le discours de haine fondée sur le genre en ligne. Les contre-récits et les récits alternatifs discréditent et déconstruisent les récits sur lesquels s’appuie le discours de haine. Ces récits (alternatifs) sont fondés sur les droits humains et les valeurs démocratiques, comme l’ouverture, le respect de la différence, la liberté et l’égalité. Leur efficacité tient à ce qu’ils apportent des renseignements alternatifs et exacts, prennent en compte différents points de vue et perspectives, voire utilisent l’humour et font appel aux émotions (sans discréditer la personne qui a posté le discours de haine). Voici deux exemples de récits alternatifs et de contre-récits :

1) Message posté sur les réseaux sociaux


Message

Les hommes méritent mieux ! C’est nous qui devrions nous plaindre – et pas ces stupides « salopes » sensibles (les femmes). On nous traite souvent de violeurs alors que la plupart d’entre nous n’ont rien fait !.

Récit alternatif ou contre-récit

Il est tout aussi inacceptable de traiter les hommes de violeurs que de traiter les femmes de « salopes » stupides et sensibles. Rien de tout cela ne devrait être toléré : tous les sexes ont droit au respect !


2) Hate Destroyer - Une action menée par le Comité finlandais de la campagne contre le discours de haine, coordonnée par Pan Finlande, a utilisé l’art créatif pour combattre la haine véhiculée par des graffitis racistes, homophobes et néonazis. Sur ce même espace d’expression ont été peints de nouveaux symboles et messages, côtoyant et se superposant à l’original, pour livrer un récit différent, basé sur l’amour, le respect de la diversité et les droits humains.Une vidéo est disponible sur YouTube.

Vous pouvez reprendre des exemples de discours de haine fondée sur le genre ou proposer les vôtres. Lorsque vous élaborez ces récits, pensez à ce qui suit :

        Quelle est la meilleure façon d’aborder ces cas précis de discours de haine fondée sur le genre ?

        Que voulez-vous dire, et sur quel ton apporteriez-vous la réponse - par exemple, en fournissant des informations exactes, en utilisant l’humour ?

        Comment et où diffuseriez-vous le message en ligne, afin que d’autres personnes puissent s’inspirer de votre action ?