« Education et démocratie: comment réduire les inégalités ? »

7-9 novembre 2016, Strasbourg, Conseil de l’Europe

APPEL A MANIFESTATION D’INTERET POUR LA PRESENTATION D’INITIATIVES

30 mars 2016

                                                                                         

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Le Forum mondial de la Démocratie est une plateforme de dialogue et d’innovation dédiée à la démocratie. Il porte les principes du Conseil de l’Europe dans le monde.  Evènement unique en son genre, il traite des défis qui se posent aux démocraties à partir d’initiatives de terrain et de pratiques innovantes et organise le débat entre les différents acteurs en vue de rechercher des SOLUTIONS. Le Forum met en lumière et encourage les innovations démocratiques en vue de renforcer les fondements des sociétés démocratiques. Exercice démocratique en soi, le Forum mondial de la Démocratie contribue à donner aux forces vives leur place dans la prise de décision politique. Il contribue ainsi à l’évolution de la démocratie vers des structures et des institutions plus inclusives.

Le Forum mondial de la Démocratie 2016 appréhendera toutes les dimensions des relations entre éducation et démocratie. Il examinera dans quelle mesure elles peuvent se renforcer mutuellement et répondre ensemble aux risques de nouveaux clivages sociaux. Le Forum cherchera en particulier à savoir comment l’éducation et la démocratie peuvent contribuer à la formation de l’esprit critique et analytique, comment l’éducation (grâce à certaines innovations et au prix de réformes) peut favoriser l’engagement citoyen et promouvoir l’égalité des chances.

L’éducation est essentielle pour les sociétés démocratiques. En principe, plus le niveau d’éducation est élevé, plus les citoyens participeront aux élections et à d’autres aspects de la vie démocratique. L’éducation à la citoyenneté démocratique,  « en apportant aux apprenants des connaissances, des compétences et une compréhension, et en développant leurs attitudes et leurs comportements, leur donnera les moyens d’exercer et de défendre leurs droits et leurs responsabilités démocratiques dans la société, d’apprécier la diversité et de jouer un rôle actif dans la vie démocratique, afin de promouvoir et de protéger la démocratie et la primauté du droit[2] ».

L’éducation remplit-elle sa mission démocratique ou peine-t-elle à développer les qualités essentielles à la citoyenneté démocratique ? Quels sont les rôles respectifs des différents acteurs de l'éducation - enseignants, apprenants, familles, organisations de la société civile, pouvoirs publics, médias ? Faut-il réformer l'organisation et le fonctionnement scolaire pour mieux répondre à l’exigence de démocratie ? L’école et plus largement les espaces éducatifs peuvent-ils être des lieux d’expérimentation de la démocratie et intégrer de nouvelles formes de pratique, à l'ère du numérique ? Existe-t-il des formes alternatives d'apprentissage de la pratique démocratique dans certaines institutions éducatives ? Comment les analyser ?

Le Forum cherchera, en particulier, à savoir comment l’éducation et la démocratie

1)    développent les aptitudes à la réflexion critique, à l’indépendance intellectuelle et à de nouvelles  compétences démocratiques essentielles :

·         Quel type de ressources démocratiques faudrait-il mobiliser pour aider à financer et améliorer l’accès à une éducation de qualité, en donnant accès à l’enseignement à tous les élèves et étudiants, particulièrement aux personnes appartenant à des groupes vulnérables ou défavorisés, et en favorisant l'épanouissement de la personnalité de chaque élève et étudiant, et le développement de ses dons et aptitudes mentales et physiques, dans toute la mesure de leurs potentialités ?

·         Les nouvelles technologies, l’utilisation des TIC dans l’éducation, les partenariats public/privé et les méthodes d’éducation non-formelles offrent-ils l’assurance d’une meilleure inclusion dans l’éducation ? et dans quelle mesure les institutions sont-elles capable de combiner différentes formes d’éducation, y compris l’éducation en face à face et en ligne ?

·         Comment développer la formation tout au long de la vie, en utilisant les nouvelles technologies, pour entretenir le dialogue intergénérationnel ?

·         De quelle façon l’éducation peut‑elle aider à surmonter les clivages culturels (ethniques, religieux, linguistiques, etc.) au sein de la société et contribuer au développement d’une identité plurielle ?

Les initiatives pourraient inclure, entre autres, différentes formes d'écoles démocratiques ; l’apprentissage personnalisé et les méthodes alternatives d'enseignement ; de nouvelles formes d’éducation grâce aux TIC ; des projets permettant l’accès à l’enseignement aux personnes appartenant à des groupes vulnérables ; la promotion de la pensée pluraliste et critique grâce à l'éducation, la culture ou l'action civique ; l'éducation pour lutter contre les discours de haine ; la citoyenneté active, le développement des dialogue interreligieux et interculturel dans l'éducation; les programmes d'autonomisation des jeunes ; etc.

2)    promeuvent et renforcent la participation citoyenne grâce à des innovations et des réformes de la base, et par conséquent permettent de réduire les clivages sociaux  et d’améliorer l’égalité des chances

·         Quelles méthodes plus inclusives et participatives de la démocratie faudrait-il adopter afin que tous les citoyens, et pas seulement l’élite instruite, puissent s’exprimer ?

·         Comment l’innovation de la base dans le domaine de l’éducation peut-elle inspirer les changements dans le processus démocratique et contribuer à la réforme démocratique ?

·         Quels changements concernant l’organisation et le fonctionnement scolaire, les rôles et responsabilités des différents acteurs de l'éducation - enseignants, apprenants, familles et acteurs de la société civile, pouvoirs publics, médias – sont-ils nécessaires pour faire des écoles et des universités des lieux où les apprenants expérimentent et pratiquent la démocratie, y compris de nouvelles formes de démocratie à l'ère du numérique, et où la pensée critique et la participation à la prise de décision ne sont pas seulement enseignées mais aussi pratiquées ?

Les initiatives et les actions dans ce domaine se concentreront, par exemple, sur des modèles inclusifs de prise de décision démocratique, comme les assemblées de citoyens, les conseils consultatifs de citoyens, le crowdsourcing de l'élaboration des politiques et de leurs effets sur l’éducation ; la sensibilisation des citoyens aux TIC, l'information et la participation ; les laboratoires pour la citoyenneté démocratique et la participation; les programmes créés par les gouvernements ou les partis politiques pour permettre aux citoyens de s’informer sur les processus politiques et leur donner la possibilité d’exprimer leurs opinions ; l’éducation à la citoyenneté démocratique par les acteurs des médias ou de la société civile ; les réformes de l'éducation pour rendre les écoles plus participatives et inclusives ; des projets visant à offrir des opportunités à des jeunes économiquement défavorisés ; des projets qui impliquent des acteurs éducatifs et des étudiants dans le débat démocratique et la prise de décision; etc.

Les laboratoires (labs) sont le ♥du Forum mondial de la Démocratie. Leur but est de  résoudre des problèmes spécifiques grâce à l’analyse critique des initiatives testées. Les initiatives seront présentées pendant dix minutes puis évaluées de manière critique par des panels pluridisciplinaires et des participants aux laboratoires. Des caricaturistes illustreront les sessions en direct. Les conclusions et les principales leçons tirées des laboratoires seront discutées lors d'une séance de restitution (synthèse) afin de préparer les conclusions générales du Forum.

Les organisations/institutions intéressées sont invitées à manifester leur intérêt à présenter un exemple/une initiative qui axe l’éducation davantage sur la démocratie, ou, qui redynamise la démocratie par l’éducationen répondant au questionnaire figurant à l’annexe et en l’adressant à [email protected]avant le 15 mai 2016. L’équipe dédiée du Forum mondial sélectionnera les propositions les plus pertinentes et les plus intéressantes en juin 2016.

Un présentateur de l’initiative sélectionnée sera invité à Strasbourg pour participer au Forum mondial. Un nombre de places financées sont disponibles. Toute organisation –publique ou privée- est habilitée à postuler.

Pour plus d’information sur le Forum mondial de la Démocratie 2016, merci de bien vouloir consulter

les sites suivants : @WFDemocracy

www.forum-mondial-democratie.org

www.facebook.com/wfdemocracy

Proposition d’initiative au Forum mondial de la démocratie

Strasbourg, 7-9 novembre 2016

Pays :

Organisation/institution :

Titre de l’initiative :

Personne de contact (M./Mme) :

Adresse :

Téléphone :

Portable :

Adresse électronique :

Site web :

Réseaux sociaux (Twitter, Facebook, etc.)

Brève description de l’organisation (statut légal, nombre d’agents/employés, domaine d’activité, objectifs, information pertinente).

Brève description de l’initiative/idée (max. 200 mots) : objectifs, actions, étendue, participants, partenaires.

Quelle est l’origine de cette initiative (sources d’inspiration, débat académique pertinent, etc.)

Comment cette initiative/idée contribue-t-elle à élargir et à approfondir les compétences démocratiques des citoyens ou à renforcer les démocraties pour mieux réduire les clivages sociaux ?

Comment cette initiative/idée a-t-elle été mise en oeuvre ?

Quels sont les résultats obtenus à ce jour ?

Quels indicateurs avez-vous utilisés pour évaluer ces résultats ?

A quelles difficultés vous êtes-vous heurté(e) pour la mise en œuvre de l’initiative ?

Dans quelles mesures votre initiative est-elle différente des autres initiatives existantes ? Pourquoi votre initiative est-elle une innovation démocratique ?

Dans quelle mesure est-elle transférable à d’autres organismes et pays ?

Autres informations/références pertinentes

Veuillez indiquer qui présentera l’initiative et les coordonnées d’un remplacement le cas échéant (Nom, titre, ville, pays, e-mail, téléphone)

Langue utilisée pour votre présentation (rayez les mentions inutiles)

o   Anglais           o   Français                 o   Autre (merci de préciser ; les présentations dans une autre langue seront considérées comme des exceptions)

Avez-vous besoin d’un visa d’entrée pour la France ?

o   Oui                        Non

Etes-vous en mesure de préparer un enregistrement vidéo de 2-3 minutes au sujet de votre initiative avant le Forum si vous êtes sélectionné(e) ?

o   Oui                        Non